“爱”是心灵的工程师，老师的“爱”更是学生心灵的工程师。这句话虽然不是名人名言，但一直以来都是我心灵的暗语。作为我们中职学校的老师，爱的价值就显得更为重要，“爱”的教育就是师德的核心价值。
爱就是要学会提前发现学生的问题。我们要善于提前发现学生问题，而不能等到学生犯了错误再去解决问题。其实学生所犯的很多错误，在犯错之前都是有预兆的。这样的事例有很多，在学校举行活动的时候，他老是“多看”你几眼，肯定是想玩手机，你给他一个“狠狠”的眼神，他就明白是什么回事了；在考试的时候，总想“多瞟”你几眼，肯定是想作弊，如果你给他一个“狠狠”的眼神，他也就明白了……总而言之，我们要竭尽所能的提前发现学生将要发生的问题，让学生少犯错误，明白道理，只有这样，学生才会越来越喜欢你，学生的成绩才会越来越好。
爱就是要学会怎样关心学生。一个再好的班级，肯定都会有几个“问题”比较多的学生，一个再好的学生，在某个节点都有可能遇到他难以解决的“问题”。一当遇到这些“问题”，我们就要在第一时间把这些“问题”解决掉，而有些“问题”比较复杂，如果不解决好，有可能会产生难以估量的后果，所以我们要从学生的心里把它彻底地抹掉，用“心”去关心好每一位学生。我班有一位同学成绩非常差，一年级第一学期期末考试，考了9门“挂”了7门，校长谈话后回家就不敢来了，无论家长怎么讲就是不来，觉得人生毫无价值。其实这小丫头什么都好，就是成绩不好，就是学不进去，后来我就打电话跟她讲：“校长讲的都是吓唬你的，只要你在学校里好好表现，今年考试如果再挂6门，我保证不会开除你的。”后来我又跟她讲了很多，第二天她来学校了，我又给她安排了一些班级活动，时不时的找她叙叙、聊聊，期末考试之前又找她“保证”了一次，最后的结果我都没有想到，竟然只“挂”了一门课，成绩也比以前好了很多。
爱就是要让学生在困难中学有所成。有些学生所遇到的困难不能用一些简单的言语来表达，也不能用一些简单的处理方式就能解决掉。而是要用一切能够用到的方式让她感悟，要在困难中学有所成。不知道为什么，我所带的这两届学生中像这像的学生还真不少，上届有两个学生，一位是在二年级的时候被一场交通意外失去了养父，本来家境就不好，一下子就彻底失去了依靠，辍学在家，怎么讲都不来，因为养母没有“发话”，后来我就打电话跟她妈聊，讲了很多，也保证了很多，最后终于来了，班里的同学们都很赞成我的决定，班里所有的政策都偏向她，四年来，免学费、奖学金、困难补助全是她的，这个学生也很争气，去年毕业的时候，以很高的成绩考上我县特岗教师，也实现了她一生的梦想，毕业的时候，看她哭的稀里哗啦，我却很开心。
爱的价值就在于学生能够主动跟你交流——怎样说出心理话。四年级下学期的候，有两位学生想考专升本，觉得学校里面的学习环境不怎么样，就想在校外租房子好好学习，开学的时候没有跟我讲，就直接在外面租好了房，把所有东西都搬过去了，我在班里发了火，虽然没有点名道姓，但讲的有点“狠”，她们后来就给我写了这封信。通过这封信，我也看出了她们的心声，有很多问题需要我来解决。我不仅为她们要回了房租，也把班里出现的一些坏毛病解决掉了，她们也很开心地搬回了寝室。
爱的价值就在于学生能够主动求变——怎样去关心别人。苏霍姆林斯基说过：“儿童每天都在亲身地感受教师的行为举止，并在他们的心灵深处做出最细腻的情感反应。”其实，每一个人都是一样的，只要你做到能够真心的去关心她，真心的去帮助她，讲的再多，她们也会接受的，而且她们也会把你一直放在心上，当你遇到问题时，她也会真心地去对待你。2013年12月份开始，我就开始有点咳嗽，当时没有太在意，没把它放在心上，可是时间一长，毁了，咳嗽越来越严重，到后来发展到了“不咳则已，一咳就不停”的地步。挂了两个星期的掉水，没有明显效果，买了好多药吃，也不见好转，到医院检查，也没有什么大的毛�。褪侵芊⒀�。后来同学们都开始想办法了，把家里的“土方子”都试遍了，还是没怎么好转。年过了，开学的第一天，有一位同学就来到我的办公室，跟我说：“这个是我家边的老中医配的药，我过年的时候也咳嗽，吃了就好了，这是我吃剩下的，我就带来给您试试。”然后放在我的办公桌上。我看着那三包药，都是包好的，上面还分别写好了“一天几次，一次几粒”，一看就知道是她来的时候新买的，哪是她吃剩下的。看着那三包药上她写的每个字，看着她写的“老班，要注意身体哦！”我激动地流下了眼泪……
爱的价值就在于让学生明白爱的价值——怎样去选择自己的人生。四年级下学期，一天晚自习，我在班里讲了两节课，现在也不知道具体讲了些啥，只知道是些人生哲理之类的。晚上12点多，一位同学就用手机QQ给我写了一封1863个字的信。这封信讲了很多很多，其中最重要的也是让我最感动的就是，他很明确的悟出了他人生的第一份哲理：快毕业了，毕业后，我也许不会从事教师这份职业，但不管以后做什么工作，都要遵纪守法，不能干有损他人的事，随时都要保持一颗善良的心，虽然我没到社会上去，但我知道社会不及学校，社会的现实与残酷，也许是我无法想象，但正因为如此，才应该在这样的环境中去检验自己，去磨练自己，人的一生说长不长，说短不短，如果不认真把握，很快一辈子就从时光轴上溜走，死不可怕，但可怕的是死的时候却不知道人为何而活？选择不同的路，会有不同的经历与收获，人不能将自己定格在一个干瘪的点上，而是要想办法让这个干瘪的点不断的膨胀，膨胀到极点时，也是该结束的时候，所以人生应该是——干瘪的来，膨胀的过，潇洒的走。这样人才不枉此生，有滋有味，酸甜苦辣都有了。
请相信，“爱”就是教师工作的精髓，“爱”就是美好师德的核心表现！
